Eelmisel õppeaastal lõimisin omavahel inglise keele, informaatika ja eriala õppena arhiivinduse. Põhiõpe antud teemal toimub III kursusuel, kuid aasta varem on vaja sissejuhatavalt teada, kuidas toimub dokumentide hoidmine ja säilitamine ning ülevaatlikult teada arhiivi koosseis.
Külastasin koos bürootöö eriala kutseõpetaja ja II kuruse õpilastega Eesti Rahvusarhiivi, kus võttis meid vastu arhiivipedagoog. Kõigepealt tegi ta meile väikese sissejuhatuse arhiivimaailma ja seejärel viis läbi õppeprogrammi "Seiklused arhiivis." Õpilased jagati rühmadeks ja iga rühm sai endale valida meelepärase toimiku, millega tutvuda. Vastavalt juhtumi sisule tuli luua video oma nutiseadmega. Arhiivis loodud video tuli koolis haridustehnoloogi poolt õpetatud programmiga töödelda. Võõrkeele tundides lisasime juurde inglise keele. Valmis videod tuli saata arhiivi, kuna õppeprogrammi sisu nägi ette nende edastamist võitlusele.
Täpsemalt saab lugeda antud õppeprogrammi kohta Rahvusarhiivi koduleheküljelt.
Külastasin koos bürootöö eriala kutseõpetaja ja II kuruse õpilastega Eesti Rahvusarhiivi, kus võttis meid vastu arhiivipedagoog. Kõigepealt tegi ta meile väikese sissejuhatuse arhiivimaailma ja seejärel viis läbi õppeprogrammi "Seiklused arhiivis." Õpilased jagati rühmadeks ja iga rühm sai endale valida meelepärase toimiku, millega tutvuda. Vastavalt juhtumi sisule tuli luua video oma nutiseadmega. Arhiivis loodud video tuli koolis haridustehnoloogi poolt õpetatud programmiga töödelda. Võõrkeele tundides lisasime juurde inglise keele. Valmis videod tuli saata arhiivi, kuna õppeprogrammi sisu nägi ette nende edastamist võitlusele.
Täpsemalt saab lugeda antud õppeprogrammi kohta Rahvusarhiivi koduleheküljelt.
Ülesande sisu: enesetutvustus, sh oma eriala ja kooli, kodukoha vaatamisväärsuste tutvustus.